• Breve introducción del facilitador y de cada participante del curso, solicitando

  experiencias anteriores con el lenguaje y expectativas del curso.

• Introducción del facilitador y experiencia en el contacto con personas sordas.
• Presentación del programa completo del curso por módulos.
• Introducción a la cultura Sorda.

➢ Historia Cultural social.

➢ Cultura familiar.

➢ Diferencias interculturales.

➢ Limitación a la información.

➢ Habilidades especiales.

➢ Video experiencia Educacional persona sorda.

➢ Video Experiencia social persona sorda.

➢ Repaso e impresiones de los participantes.

➢ Presentación de las personas sordas que están siendo

incluidas en la empresa.

(Clase con dialogo e interacción con los alumnos)

• Diferencias Interculturales (sordo ciego, sordo medio, implante cloquear, sordo

  profundo, niveles de educación)

• Apodos
• Clasificadores y señas explicación de conceptos.

➢ Expresiones faciales: sesión práctica. a cada participante se le pedirá

     expresar facialmente distintas emociones, se profundizará en como el

     sordo percibe las expresiones faciales de sus interlocutores.

➢ Expresión corporal: sesión práctica. Se les pedirá a los asistentes a imitar

     con su cuerpo los movimientos más descriptivos de un animal. Luego

     veremos un video para observar los movimientos de animales y jugaremos

     a las imitaciones adivinando a que animal estamos imitando cada uno.

➢ Expresión corporal de acciones diarias o experiencias que podemos relatar,

     cada asistente tendrá algunos minutos para pensar en alguna experiencia

     que quiera contar a través de la mímica.

➢ Alfabeto en lengua de señas chilena.

• Practica del alfabeto en lengua de señas chilenas. Cada asistente dirá

  su nombre y apellido en el alfabeto chileno.

• Señas básicas. (sesión de aprendizaje practico)

➢ Saludo, preguntas, respuestas, emociones y datos personales. (sesión

     practica en parejas)

➢ Familia, tiempo, calendario, meses, años.

➢ Alimentos, acciones básicas. (sesión practica en parejas con todo lo

    aprendido).

➢ Señas en relación a necesidades particulares de los asistentes en el

     ámbito laboral.

➢ Números. Practica.